Vivência III com a Turma BDR 2024 fortalece integração entre a Facdes e a comunidade quilombola de Jacarequara

Entre os dias 11 e 19 de junho, os estudantes da turma 2024 com o acompanhamento e orientações dos professores: Ana Julia Salheb, William Santos de Assis, Raquel Lopes, Soraya Abreu de Carvalho e André Oliveira Rocha participaram da Vivência III do Curso de Bacharelado em Desenvolvimento Rural da Faculdade de Desenvolvimento Rural, vinculada ao Instituto Amazônico de Agriculturas Familiares (FACDES/INEAF/UFPA).

Foto 1: Turma BDR 2024 na Saída para a Vivência III. (acervo pessoal)

Os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar uma experiência de formação acadêmica e social na Comunidade Quilombola de Jacarequara, localizada no município de Santa Luzia, Pará. Ao longo dos três períodos da vivência, os estudantes puderam conhecer o território, os sistemas produtivos desenvolvidos pelas famílias, estratégias de geração de renda e reprodução social. Na vivência III através do roteiro de entrevista foram abordados demais aspectos que fazem parte da vida das pessoas da Comunidade como: às formas de organização comunitária, educação, saúde, projeto da família e dos jovens, acesso a políticas públicas e perspectivas futuras. Além das atividades na Comunidade de Jacarequara foram realizadas entrevistas com as instituições e organizações locais a nível do município de Santa Luzia como: Secretarias municipais, Emater, Sindicato dos Trabalhadores (as) Rurais, Escola de Formação para Jovens Agricultores de Comunidades Rurais Amazônicas (ECRAMA), Cooperativa Mista dos Agricultores e Agricultoras Familiares entre os Rios Caete e Gurupi (COOMAR) e Rede Bragantina. E ainda houve a participação de alguns estudantes e do André Rocha na rádio Curió de Santa Luzia.

Fotos 2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11 e 12: Estudantes da Turma BDR 2024 e Professores nos registros das entrevistas nas instituições e organizações no município de Santa Luzia-PA.

A vivência foi marcada pelo acolhimento e pela generosidade das famílias de Jacarequara, que compartilharam suas histórias, experiências e conhecimentos com os estudantes e professores. Esse diálogo e interação permitiu aos estudantes ampliar sua compreensão sobre a diversidade dos territórios rurais amazônicos e refletir sobre o papel do profissional de Desenvolvimento Rural na construção de processos participativos e comprometidos com o fortalecimento e valorização das comunidades tradicionais.

Foto 13 e 14: Momento de Sistematização dos resultados e preparação para a apresentação de Restituição para a Comunidade de Jacarequara. 

Ao final das atividades foi realizada a apresentação dos resultados preliminares da análise das 69 entrevistas para toda a Comunidade, havendo interação e participação ativa dos moradores de Jacarequara, contribuindo com olhares, correções e complementos que enriqueceram ainda mais nosso trabalho. Uma restituição mais bem elaborada será realizada no INEAF e posteriormente na comunidade de Jacarequara.

A Faculdade de Desenvolvimento Rural agradece à Comunidade Quilombola de Jacarequara pela recepção, parceria e confiança, bem como reconhece o empenho dos estudantes da turma 2024, que participaram ativamente de todas as etapas das atividades propostas. A Vivência III reafirma o compromisso do curso de Bacharelado em Desenvolvimento Rural com a formação de profissionais sensíveis às realidades amazônicas e preparados para atuar na promoção do desenvolvimento rural sustentável e inclusivo.

Foto 15: Momento Final das atividades, registro com as pessoas da Comunidade de Jacarequara.